大学老师穿“龙袍”上课成网红 创历史情景剧教学法

　　董立功穿龙袍上课，有人夸赞他用心对待教学，有人认为有哗众取宠之嫌，而他自己把这次授课定义为“思政课教学改革的一次尝试”。

　　“老师在台上滔滔不绝，学生在下面昏昏欲睡，这样的知识传授没有意义。”董立功从去年秋季到集大任教之初，就注意到课堂上许多学生身在曹营心在汉。他认为，学生不听课，一定是老师出了问题。于是，他给自己出了一个考题：如何把学生从睡梦中和手机上拉回到讲台？

　　为此，董立功做了许多尝试。他从学生的需求入手，想找到“学生喜欢什么样的思政课”，去年秋季，他通过问卷形式调查了五六百个学生，结果排在第一位的是“看视频”。于是他投其所好，结合每节课的内容，播放相关主题的电影，但时间久了，学生感到视觉疲劳，又“回归”了手机屏幕。于是他又使出了第二、三招：建立qq群与学生实时互动问答，在微博进行互动问答，但效果都有限。

　　转折点出现在今年寒假。董立功备课时萌生了一个想法：第一堂课是鸦片战争，可以以道光皇帝的自述，展现其从出生到当皇帝，以及怎么对待林则徐、看待鸦片战争的一系列内心活动，即从小处切入，讲述鸦片战争的大历史。董立功向思政部领导请命，领导同意了，并支持其向市社科联申报“历史情景剧教学法在思想政治理论课教学中的时效性研究”的课题，获批了经费。有了经费，董立功便购置了龙袍等道具。

　　“今天我要以道光皇帝的身份，讲述大清的衰败史。”3月7日，董立功穿着平常的衣服走进教室，学生们一如既往地呈懒洋洋状，而当他宣布自己的设想，并第一次穿上龙袍、戴上皇冠，学生们的眼睛一下亮了，整整一堂课都没人玩手机。董立功收获了任教以来难得的掌声。

　　这次尝试是否会跟之前一样，学生新鲜劲过了就失效呢？董立功说，思政课还是以内容为主，“我如果每周都穿龙袍讲课，那不真成了哗众取宠吗？”董立功介绍，接下来会让学生穿上清代服装，扮演洋务运动中的曾国藩和李鸿章、“戊戌变法”中的康有为和梁启超，让他们在演戏中了解历史。