看原版电影学“活”英语

　　我国加入WTO 后，尽快提高国民的外语特别是英语水平，显得非常迫切。上至白头教授，下到莘莘学子，一个个为了学英语而不堪其苦。尤其是大学四、六级考试，让大学生们天天过着刀刃上舔血的生活。结果是四、六级是过了，然而我们却出现了“哑巴英语”的尴尬，学了几十年英文讲不出来，有时候说出来了，外国人却听不懂的情况。追根溯源，英文不是知识，而是一种技能，所以，除了单词，语法之外，还有英语的思维方式！这一点很容易被英语学习者忽略。而电影学习法恰恰将所有的英文学习元素融合到一起，不失为绝佳的英语学习方法。

　　谈到英语学习方法，大家已经是再熟悉不过了，来自于各大论坛，免费讲座中的学习方法都被缀以“史上最强”、“高效”等等标签，随后，我们听了，我们看了，我们做了，结果却差强人意。

　　如果说一种学习方法是一把钥匙，那么，在各种英语学习方法之上还有一把总钥匙，它的名字叫做活。”“活”是英语学习中最需具备的，看电影学英文，让大家真正轻轻松松的学“活”英语。

　　学好英语，又必须从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。但是学习听说不等于“习得听说”，美籍华人的英语好是因为具备了“习得听说”的必要条件：英语环境。但是我们没有条件，可以创造条件，比如看美国电影和情景喜剧。

　　语言学家德华特鲍林杰认为，语言是声音，语言是行为。语言渗透在人类的一切行为中，渗透在每一行为的任何细节。一个独立行走之前的孩子的语言很难有大的发展，因为他生活的环境只有母亲和他的小床。当他会走的时候，他才真正走进了生活，走进了社会，他遇到了更多的人，听到了更多的声音，看到了更多的行为，他在这新鲜、奇妙的世界里有那么多美好要理解，有那么多快乐要表达，他的语言能力奇妙地发展起来。同样学“活”英语，营造一个轻松愉悦的学习英语的“活”环境气氛关键，走进英语原版电影，就像美国的刚学会走路的孩子走入母语环境下的新生活，英语学得更轻松、更快、更好。有人说，看一部美国老电影，相当于在美国生活30 天，看上几十部美国老电影，你就是一位在美国生活了几年的美国通了。

　　教材是学生学习的依据，而每篇课文对学生来说都是个未知数，很难让学生对这些枯燥无味的字母产生兴趣。要使学生有一种求知探究欲，由不知过渡到想知，就要要善于“活”教材。所谓“活”教材，就是学生在学习的过程中，将这些陌生的文字变成一个个有生命的东西，栩栩如生地展现在学习者面前，使学习者能感知它们，进而想了解它们。看电影学英语，表面在看，原理在听，这种方法最大的好处就是可以锻炼听力。电影听力不像听磁带那样干巴巴的，观众可以通过故事发展的逻辑推理，感觉到台词的意思。另外，在词汇学习上，可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。

　　另外，通过观看电影，观众可以更加了解西方文化，体会东西方价值观念的不同，掌握常用的口语句型，更重要的是学生可以通过电影情节非常容易的理解这种句型的适用语境，将语言上升到真正意义上的交流，以至于有的人认为看好几部电影就能够学好英语口语，让英语“活”起来。

　　英语四级是不少大学生铆足了劲才能过的一道关。然而海南中学的两名小女生———初二学生陈泽滢和高一学生赵潇，却在英语四级考试中提前顺利过关。谈起学好英语的“杀手锏”，陈泽滢和赵潇都归功于看电影学英语法———将电影编成剧本，反复看影碟听磁带，学习剧中的重要台词，并把经典的台词段落背诵下来。学英语一定要有语言环境，不能干巴巴地学，利用电影能解决一个灵活学习和运用的问题，让孩子们知道什么时候该说什么。经过一年多的学习，她们的听说能力和词汇量的积累都“飞速”见涨，对英语的学习兴趣也越来越浓。但电影要怎么看才能学到英语呢？

　　看电影用什么工具呢？好似很废话的事情，其实不是的。很多朋友直接使用realone、media player、暴风影音等传统的影音播放工具。然后播放外文电影的时候全部显示的是中文字幕，这样看对学英语基本上没有什么帮助的，看完就过去了。也有的播放的时候没有字幕，但是这样对于初始时候往往是一团糟，模模糊糊的。其实对于看电影学英语的专业工具还是有的，如能飞英语网提供的，可以非常方便的进行中文字幕、英文字幕、无字幕等各种方式的切换，只要轻轻点个按钮就完成，也可以非常方便的选取片段进行播放，至于其具体怎么操作还有其他一些功能大家可以参考其网站的帮助,我在这里就不累赘了。

　　适当的英文电影的选择可以说决定了学习效果的好坏。看电影学英语的重点不在于片子的新旧，也无关乎你是否曾经看过，而是要根据个人的英语程度或特定的学习目标来选择适合的影片。对于初级学员，我建议大家选择电影的时候以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。这样有助于大家通过电影的画面情节猜出语言的含义，避免学习中因听不懂、看不懂而去寻求字典等其他手段帮助而导致的疲劳现象。象《音乐之声》等美国老电影，的确让人百看不厌。更重要的是，美国老电影不象现在的那些大片那样太口语化。美国老电影，语速慢，句子完整，语音清晰如电台播音员。中级水平的学员除了学习语言本身外，更要提高对英语文化背景知识的了解。因此选择一些历史题材的影片进行学习非常重要。例如像《阿甘正传》等经典影片对自己的水平比较有信心的同学可以选择下比较流行的肥皂剧，通过剧情学习一些比较地道的口语表达，让自己的英语显得更加的地道。

　　此外，要根据你想要学到的内容来选择电影。比如说，你想学现代的日常生活用语，当然就不要挑古装片；而想了解新闻记者怎么作二十秒归纳报导，可以考虑如《因为你爱过我》之类的片子，因为剧中主角的职业就是记者，部分电视报道的场景可以拿来当作学习范例。邱先生指出，选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清晰地道。以上三个方面几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。

　　首先，看英文原版的电影能够锻炼听力，从而提高英语的听力水平，应该是大家都承认的。

　　其次，有助于词汇量的增加。要想听懂、看懂电影，词汇是基础。在词汇学习上，你可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。例如《阿甘正传》中，阿甘在表达自己极爱吃巧克力时说，自己可以吃下“一百五十万块巧克力”，I could eat a bout a million and a half of these.“million”一词在本句中是大量的意思，而并非说阿甘有过人之处，通过对“million”用法的分析，我对美国人的日常用语中用夸张的语气表示数量多的用法，有了一个更直观的了解。

　　此外，看英语原版电影学习地道的英语口语。电影是一种高级的艺术形式，来源于生活，因此大量的日常用语，生活俚语被运用到电影语言中，让我们学到了在书本上学不到的语言。例如我们说我也是的时候常说“Me too”然而，你在看电影的时候会发现，美国人不仅仅用这个表达，还经常说“same here or ditto”其实这就是我所说的味道，大家不要一味地去追求艰深的单字和用法,反而是要对日常生活中常用到的单字片语要有活用的能力,这样你的美语听起来才会道地.

　　其实看电影学英语的方法很简单，它与大家比较熟悉的锻炼英语听力的方法十分相似，分为“看前、看中、看后”看电影前，一定先看懂它的介绍，并且对其情节有一定的掌握。对介绍中的生词和词组预先查字典了解中文的大致含义看电影时，要将泛听与精听相结合

　　1.泛听，第一次看电影的时候，我们要把字幕关掉，结合画面去猜，遇到不懂的地方暂且跳过，明白大概意思即可。同时要抓住关键字词。这一点很重要，经常在为一句台词没听懂而发愁时，你可能又错过了一句能帮助你理解上一句台词含义的句子。所以，如果你的词汇量不是很大，记住，对理解电影起重要作用的是出现在影片中的：人名，地名，形容人或事件的形容词，动词或短语等。

　　2.精听。第一遍结束后，我们对电影故事情节有了基本性的了解，从第二遍开始就要把不懂的地方记下来，反复精听，实在不懂的情况下我们可以打开英文字幕，帮助自己去理解。实际上，很多思维方式与习惯用法都会夹杂在电影当中，这时候就需要我们借助字典与网络的辅助，慢慢的学习，配合语音的模仿，体会其中的语感与思维方式。看电影后，为了巩固你学到的知识，要将背诵与模仿运用到英语的学习之中。看完电影后将电影编成剧本，反复看影碟听磁带，学习剧中的重要台词，并把经典的台词段落背诵下来。背诵其实是我们电影学习的核心部分，当然，有了前两步的学习，做到这一点是很容易的，只要我们可以坚持每天模仿并且背诵一些经典实用的对话，不出一两个月，我们的英文水平就会有明显的提高。当然，学外语也不能把精力全放到看电影上，这只能是一种学习的辅助方法。更重要的还是要你自己下工夫努力学习，我所强调的不过就是在学习里加上一些快乐和兴趣，毕竟让学习很快乐是一件幸福的事。

　　电影是文化的载体，无论是情节的发展，还是人物关系的变迁，处处都体现出我们中西文化的差异，这些微妙的差异决定了我们不同语言之间思维方式的不同。所以，在学习英语的过程中，就需要我们首先感受西方的文化，在这个基础之上，慢慢的填补我们在词汇语法中的空缺，相信大家在不久之后能够真正轻轻松松的学“活”英语。