王老师教了二十年历史课,是我和同学们都很尊敬的老师。
提到历史课老师,大家可能都会觉得他应该是学识渊博、戴一双酒瓶底一样厚的大眼镜,在讲课时古板木讷的样子。
但是王老师却不是这样,他上历史课的时候,我们就像是在看一场喜剧表演。
比如讲原始人的时候,王老师会伸长脖子,耸着肩膀在教室里走来走去;偶尔讲到大猩猩,他就会像“金刚”一样拖着手臂来回兜两圈,然后握紧双拳砰砰砰地擂着胸口,嘴里还发出嗬嗬嗬地低吼声。
我有时候真的怀疑王老师曾经是个生物老师,因为只要某一节历史课讲到动物,他就特别兴奋地想要表演给大家看。
当然上王老师的历史课真的是充满着乐趣和喜感,我们总是会情不自禁地被他逗笑。
有时候我们问他,“王老师,你上课的时候总是这么有趣,我们光顾着笑了,啥也没记住怎么办?”
王老师不以为然地回答说,“历史课么,不管我采用什么方式来讲,重要的事情你们总是会记住的。”
不知道其他同学的历史学得怎么样,可是我真的是什么都记不住,反倒是对王老师在课堂上惟妙惟肖的表演记忆深刻。
当然大多数同学从未想过,也不会成为历史学者,因此学习历史,大可不必枯燥而乏味。
我想王老师之所以千方百计地想要把历史课教得兴趣盎然,也是想告诉我们:学习历史,也可以很有趣。
王老师始终不是个普通的历史老师,虽然每天都在学习和给同学们讲述几千年的历史文化,业务时间却在写历史小说。他写的小说我后来在网络上看过,虽然都是对事件和人物很正面的描述,但是文笔和用词却很不俗。
在我的眼里,王老师尽管只是个普普通通的中学历史老师,可是他骨子里是真的热爱着历史文化,他总是试图从历史书籍中,寻找出别有意味的乐趣,并且把这种乐趣化繁为简,讲给我们听;再把这种乐趣翻转腾挪,写成文字、编成小说。
从这一点来看,王老师的确是个很懂得生活情调的老师;他能在我们这些只知道沉溺于乐趣和好玩的孩子们心里,种下一棵历史的种子,让我们懂得即便是像历史这样枯燥晦涩的文化知识里也蕴藏着妙趣横生的意味。
在很多年以后,每当我看到历史剧、历史书或是历史小说的时候,我都会想起王老师;当然,除了他那些惟妙惟肖的表演以外,我还记得他在讲一些历史事件的时候曾经说过这样一句话:“历史可以很有趣,也可以很沉重,但是归根到底,还是人性的演变。”
这句话在通常都是嬉皮笑脸、没个正经的王老师口中说出来,让我至今也记忆犹新。
知识是严谨的,但是可以有不同的表达方式;精彩活跃的教学风格让人过目难忘,好的老师也能让学生们受用一生。
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