军国民教育思潮是如何兴起和衰落的？

文 | 胡一舟 季我努学社青年会会员

军国民教育会是清末留日学生中的一个革命团体， 发端于1903年的拒俄运动， 当时留日学生组织拒俄义勇队， 遭到清政府解散， 义勇队主要人物黄兴、秦毓鎏等遂秘密组织军国民教育会， 以“养成尚武精神， 实行民族主义”为宗旨， 招募会员， 培训射击、製造炸药、暗杀等技能， 鼓吹革命， 并派遣成员回国组织反清起义。

民国时期的大学生军训

军国民教育会的暗杀和起义虽然没有成功， 但军国民主义思潮却发展开来， 在青年学生（边缘知识份子）群体中激起了一股尚武精神， 军国民教育在清末民初盛行一时。 当时很多城市的学校（各级各类型）致力于普及军事知识教育和军事技能训练， 培养年轻人的军人体魄和军人精神， 同时通过这种军事训练向学生宣传爱国主义和民族主义思想。

这一思潮能够在近代中国迅速发展有其特殊的历史原因。 19世纪末20世纪初， 帝国主义对中国瓜分日趋加紧， 民族危机的空前紧迫促成了知识份子寻求救亡图存方法的热情。 近代意义上民族国家观念的传播和发展， 也促进了这一种思潮的流行。 另外值得注意的是， 军国民思想亦是一种“舶来品”， 日本和其他部分西方资本主义国家在这一时期也逐渐强调对学生的尚武精神和军事技能的培养对中国留学生， 形成了类似的思潮。 不过， 应该注意的是， 中国知识份子选择军国民思想的原因很多， 其中对传统中国“重文轻武”的批判， 对传统科举制度下教育的不满也是很重要的因素。

蔡元培

最后值得一提的是， 军国民教育虽然不能等同于军国主义， 但是在“忠君爱国”思想的引导下， 它可能向这种忽视个人自由， 极端民族主义的方向发展， 日本和德国在20世纪都曾有过这种倾向。 1916年以后， 军国民教育思潮逐渐衰落， 美国的实用主义教育代之而兴， 而较早主张这种转向的正是最初提倡军国民教育的蔡元培先生。

美国实用主义代表人物杜威

以上是我的回答， 请老师及朋友们批评指正。

参考文献;

谢本书：《论军国民主义》

韩玉霞：《清末民初的军国民主义》

吕玉军、陈长河：《清末民初的军国民主义思潮的兴起和衰落

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